Meras Semelhanças e "Matrioskas"...

E será que as "Matrioskas" são um bom exemplo para mostrar aos alunos o conceito de semelhança? Confesso, que não ficou muito claro após a reflexão desta aula. Apenas foi referido que uma imagem de uma fotografia poderia ter funcionado bem...

Rita 30. Janeiro.2007

Second Round...

Pois é Amigos, a segunda aula assistida correu bem. E afinal, não passaram assim tantas aulas, após a primeira... Apenas... consciência tranquila... Logo, menos nervosa, mais segurança e tranquilidade!
Aula dinâmica com segurança e uma escolha acertada de exemplos, intervenções que alertam o espírito crítico do aluno. O que mais poderia ser feito? Não há receitas... mas o empenho, a força, a verdade e o pensar que se pode fazer sempre mais e melhor levar-nos-à ao bom caminho...

Rita 11.Janeiro.2007

Núcleo Duro...

Hoje, foi um daqueles dias que não desejo a ninguém... Um acumular de situações menos felizes que, talvez na hora certa, deram sinal... Problemas e mais problemas entre nós, enquanto elementos do Núcleo de Estágio, que vi serem levantados. Resolvidos? Provavelmente, só com o tempo...
Este é um problema que nem a Matemática consegue resolver! Segundo Pólya, se não conseguimos resolver o problema actual, vamos tentar encontrar algo semelhante. Surge, então, um outro problema!
As relações humanas são complicadas... Mas, o profissionalismo acima de tudo!
Obrigada pela amizade demonstrada! Tu sabes que é para ti...

Sofia

4.Janeiro.2007, 22 horas

Música no Coração...

Sinto, oiço, toco sons de alegRia por Integrar um grupo de profissionais, amigos do ensino e da educação... É Bom estar aqui!
Uns dias os bAtimentos tocam Mais forte, outros nem por isso...
Eis uma bonita melodiA, a de me sentir cada vez mais Realizada e feliz!

Entendem porquê?

Sofia
4.Janeiro.2007, 11 horas

Uma Reflexão sobre a Avaliação...

Uma reflexão do 1º período, pelo menos no que respeita à avaliação, só faz sentido neste momento, por entender que é sempre bom confrontarmos o que julgámos que iria acontecer com o que na verdade aconteceu.
Senti-me desconfortável em avaliar os alunos uma vez que também eu estou a ser avaliada...
Não senti grande contestação, por parte dos alunos, relativamente às notas de final de período que lhes foram atribuídas. No entanto, um aluno questionou a sua nota, por sinal negativa, dado o seu teste escrito ter sido satisfatório. Como diz o famoso senhor, e esta, heim?
Pois é, há que entender que um teste não é o único momento de avaliação, julgo! Então, e a atitude perante a aula de Matemática?
Estou certa que prefiro ser avaliada a avaliar...
Surgem sempre dúvidas e incertezas...
Vamos esperar pelas cenas do próximo período...

Sofia
4.Janeiro.2007